小故事大道理作文

小故事大道理作文(汇编15篇)

在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的小故事大道理作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小故事大道理作文1

先讲个故事：一个夜晚，天下着小雪，一个德国人抱着侥幸的心理闯了红灯，结果被一个老太太发现了。听到这里，你也许会想：闯红灯嘛！挺平常的，在马路上随处可见。别急！别急!往下看便知道闯红灯在德国算不算平常了。

过了几天后，保险公司就打电话来，说：“你的保险费要增加1%。”银行也通知他购房的分期付款从15年改成10年。这是怎么回事呢？请稍安勿躁，答案正慢慢的浮出水面。一波未平一波又起，他的宝贝儿子从学校回来 ，说：“爸爸，老师叫我把学费用现金送过去，。”当儿子得知这一切都是因为爸爸闯红灯造成的时。你才怎么样，儿子竟对爸爸说：“啊？爸爸你闯红灯？难怪同学们都笑我，下礼拜我不想去学校了，真丢脸！”听完这个故事，也许你会开心的大笑起来，但你在开心一笑的同时，是否想到我国交通的缺陷呢？闯红灯这对中国某些司机看来，也许太微不足道了，因为实在太常见，

可是这个小故事《闯红灯之后》却反映了闯红灯之后在德国的许多不利之处，充分表现了德国交通管理与中国交通管理的大大不同。更重要的是表明了德国公民对交通规则的重视与本国公民的公德心也不同。一次小的违章行为在德国引起了“多米诺效应”，更引发了一场个人诚信危机。

小故事大道理作文2

蚂蚁和蟋蟀是一对好朋友。蚂蚁很勤劳，蟋蟀很爱唱歌。

夏天来了，蚂蚁很少来找蟋蟀王，蟋蟀就去问蚂蚁：“你最近为什么很少来找我玩？”

蚂蚁说：“我在储存冬天的粮食呢，你也要开始储存了。”

蟋蟀说：“等秋天到再说！”

蚂蚁满不在乎地说：“不用那么急，兄弟！冬天还早呢！”

蚂蚁无奈的叹了口气走了。

秋天来了，满地都是落叶，迎面吹来了凉风，蚂蚁又来提醒蟋蟀要储存粮食，别总唱歌，冬天来了看你怎么办呀！蟋蟀说：“明天吧！”

就这样，明天又明天。一晃冬天就来了。下雪了，蟋蟀没有东西吃，就藏在被子里，它饿的实在受不了了，就出来找东西吃，天呀！茫茫的大雪，北风呼呼地吹，它在雪地翻来翻去地找东西吃，但什么没有找。只好拖着疲惫的身体回到了屋里，它想起了蚂蚁，天天来催它的情景，它很后悔，但世上没有后悔药，它只好厚着脸皮去向蚂蚁借粮食。它走到半路，雪把去的路封死了，它只好回家，走到它家门口时饿晕倒了，就再也没有醒来了。

时间过的真快，春天来了，到处鸟语花香，咦！怎么没听到蟋蟀歌声？蚂蚁纳闷的说，蚂蚁去蟋蟀家找它玩时，发现它已经死了。蚂蚁十分伤心，因为失去了一个好朋友。

蚂蚁自言自语说，我当时应该送点食物过来给他就好了，你就不会饿死了。蚂蚁长长叹了口气说，你真的不知道劳动是最光荣的吗？

这个故事告诉我们要多听它人的良言。

小故事大道理作文3

今天，我读了一个小故事:一位女士搬了家，这天她回去探望她的父亲。她告诉她父亲她的邻居都不喜欢她，她们见了面都从不打招呼。“为什么他们不喜欢我呢?”女士说。

这时，她父亲笑了笑，并且给她讲了个小故事:一天我正在路旁修我的单车，一辆车停在了我面前，一位先生走了过来对我说:“我想搬进这个小区住，你们这里的邻居是怎么样的呢?”我说:“那你住的小区的邻居是怎么样的呢?”我说:“那你住的小区的邻居是怎么样的呢?”这位先生抱怨到他的邻居非常粗鲁、非常不讲卫生、当他需要帮助时他的邻居从来不会帮助他。我说:“我想那你也一定不会喜欢这里的邻居。”

很多天以后，当我搬着一些箱子回家时，我碰到了另外一位先生。他很礼貌的对我说:“老人家，您需要搭一下便车吗?”“好啊，你真是个好心人!”我说道。在车上，我们正在闲聊。这位先生说:“我想搬进这个小区住，你们这里的邻居是怎么样的呢?”我说:“那你住的小区的邻居是怎么样的呢?” 这位先生赞赏到他的邻居 每当他出差是，他的邻居都愿意帮他照顾他的宠物......我说:“我想那你也一定会喜欢这里的邻居。”

听完这个故事，那位女士恍然大悟。她明白了一个道理:你对别人有多好，别人就会对你有多好。你对别人有多不好，别人也会对你有多不好。

大家读完这个故事，有没有懂得一些道理呢?

小故事大道理作文4

相信自己是每个人该做到也是必做的，可我却是个不自信的人，但当我读了《小故事大道理》这本书之后，我明白了，每一个人都是独特的自我，每个人都是独一无二、无可替代的。相信自己，自信会让我们变得更加美丽！

“世界上没有一种草不是花！”这是一位山村校长在鼓励将要去县城参加全县小学生作文比赛的小学生说的话。这个故事起源是：有一天，他们接到县里通知说能去参加比赛，同学们既兴奋又担心，因为他们自卑的觉得城里的学生条件好，而自己每天只能面对着山洼，怎么能比得过城里的学生？校长听到后便对他们说了这一句话，同学们听了校长的鼓励后，信心倍增，也没有了顾虑，并在作文比赛中取得优异的成绩。校长说的没错，没有一种草不是花，同样，也没有一种花不是草，所以我们要坚信，无论尊卑贵贱，富裕或贫穷，人人平等。我曾经有为自己的家庭条件不如他人而自卑过，也为自己是少数民族而自卑过，但现在不会了，因为换个角度思考，我虽然家庭条件不如他人，但我有一对爱我的父母，一个疼我的哥哥，这比千金万银还珍贵，我是少数民族，那我比汉族朋友还多懂一门语言。所以我不再需要自卑。无论是谁，都要对自己有信心，不要老是与他人盲目比较，认为自己不如别人，只要相信自己，每个人都可以开出自己独特的花，这是着本书告诉我的真理。

读着一个个通俗易懂却包含这里的故事，我深有感触：一个人的成就与出身无关，与民族、肤色、语言无关，这个世界上的成功都是自信创造出来的。自信、坦然地接受自己所拥有的条件，完善自我，努力的拼搏，我相信，总有一天，自信的人一定会登上成功的顶峰。

小故事大道理作文5

假期里，我读了两本书，一本是《小故事大道理》，另一本是《青少年智力开发宝库》。其中让我感悟的还是那本《小故事大道理》。现在，就让我和大家一起来分享吧！

刘备曾说过“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”，就是告诉我们：一件看似微小的事情，在做与不做之间，就能决定一个人的品德。《小故事大道理》就是通过一个个浅显易懂的小故事和身边发生的小事情从自信勇敢、坚强执着、自强不息、宽容豁达、心中有爱、勇于承担、健康向上、创新意识这八个方面告诉我们：要成为了不起的男孩应该具备的品质。

在众多的故事里，最让我触动的是《篱笆墙上的铁钉》。这个故事是讲，有一个脾气很坏的男孩，他爸爸给了他一 ……此处隐藏3210个字……了，房间旁的时钟飞快地走着，又一下子停了下来，她发现刚刚还是下午5点，一转眼就到了晚上8点，她惊呆了，原来她的时间全荒废在玩手机上了，她立马走了出来，万分感谢小兔，说她以后再也不乱玩手机了，小兔也非常高兴。小猫边走边说：“我这就去看望我妈妈！”

又过了几天，小兔的第五位客人熊先生来了，熊先生愤怒地说：“我不管让小熊做什么他都不听，他浑身都是坏习惯！”小兔带他来到了教育树，树上果实累累，每一颗果子都有小熊的身影，这颗是小熊在运动会赢得了跑步比赛冠军的样子，另一颗是小熊获得了故事大王的奖状……熊先生瞬间明白了不能只看见小熊的不足，应该多看看小熊的优点，熊先生立马回到家向小熊道歉。

随后小兔的好习惯商店客人越来越多，每个人走时都是高兴的。

小故事大道理作文12

在暑假里我读了《小故事大道理》这本书，书里内容生动，教育意义重大，从一个小故事中，引发出一个大道理。

书的内容是分成一个一个小故事，其中，我印象最深的是《惩罚》这个小故事，短文的主要内容大约是这样的：“我”的老师布置了一项作业，观察一种动物的习性，“我”决心做好这项作业，所以，“我”便选择了一种动物——老黄牛。“我”家虽然在农村，但却没有牛，“我”家有好几本科普动物书，便抄下来了几段。果然老师表扬了“我”，并亲自带同学们到“我”家看老黄牛，我心里很紧张，到了村口了，老师突然说不去了，我们只好返回学校，这时，“我”才松了一口气，从此，“我”再也不敢不诚实了。因为，老师严厉而温柔的眼神中，已经告诉我她知道了我在撒谎，但没有揭穿，没有伤害到我的自尊心。留住了我的颜面。

这篇短文对我的触动很大，师生之情往往就在细微的接触中。老师点到为止的惩罚，把说谎的错误牢刻在孩子心中。正确对待学生的成长，帮助他们塑造完美的人格，这是教师给予孩子最好的知识和启示。

其实书中的每一个故事我都非常喜欢，朗朗上口，耐人寻味，常读常新。读完这本书，让我幼小的心灵感受到世间的美与力量，让我的头脑得到了智慧的启迪，其中的道理定会让我受益终身！

　　小故事大道理作文13

暑假的时候，妈妈给我买了一套《小故事大道理》。这套书里是一个个小故事，我刚看完第一个故事就被深深吸引住了，从此便爱不释手，争分夺秒地想把这套书看完。

我印象最深刻的故事是《铁杵磨针》和《读死书和读活书》。

《铁杵磨针》讲的是唐代著名诗人李白，他少年时很顽皮，不用心读书，后来受到一位老婆婆要把粗铁棒磨成绣花针那种强大毅力所启发而发奋努力读书。

这个故事让我想起暑假学手工钩花时的情景。一开始，我的左右手总是没办法配合好。有时候，左手放了线，右手忘了钩；有时候左手没放线，右手却开始钩了，总是一步都没钩准，气得我直跺脚，把它丢在一旁玩去了。后来，在妈妈的劝导下，我一次又一次练习，终于学会了最简单的钩花花样“钩辫子”，真的好开心，好有成就感！

在这个故事中，我超级佩服老婆婆的毅力，也明白了无论做什么事情，只要有毅力，肯下苦功夫，就能克服困难，做出成绩。所谓“只要功夫深，铁杵磨成针”。

《读死书和读活书》讲的是同一个老师教授同样的知识给两个孩子，他们各自有所掌握。读活书的孩子善于观察，善于动脑筋，所学的知识能够很好地运用；读死书的孩子死记硬背，不多加思考，没办法运用所学到的知识。

这个故事让我想起，从一年级开始，老师就要求我们摘录好词好句，目的是想让我们学会了之后能巧妙地运用在自己的作文中，使我们的作文更加生动，更加精彩。但是有些同学，学归学，摘录归摘录，不加以运用，作文能力也就无法提升了，这其实也跟读死书的道理相同，我们千万不能做读死书之人！

这个故事还让我明白了：生活中，我们应该善于观察、勤于思考、灵活运用，才能真正学有所获！

小故事大道理作文14

日有所诵：远水难救近火，远亲不如近邻。

哲理句子：

1.这个世界上根本就没有十全十美的人和事。

2.尽管有缺陷，每个都仍然是上帝完美的创造。

3.月满则亏，完美只是无知的人的空想。

书海拾贝：

今天，就让我们走进第15单元“谈缺陷——残缺也是一种美丽。”去学习吧！这一单元令我记忆犹新的一篇文章就是“劣势与优势”了。

“劣势与优势”主要讲述了：有一个小男孩不幸在车祸中失去了左臂，但他却想学柔道。后来，他拜了一位柔道大师，准备开始学柔道。可好几个月都过去了，师傅却只教他一招。男孩就好奇的问师傅要不要学点其他的，但师傅说他只要会这一招就够了。等师傅带小男孩去比赛时，男孩几乎不费力就进入到了决赛。可是，决赛的对手看起来要比小男孩要强些，裁判因不想让小男孩受伤而想终止比赛，但他的师傅却不同意，还是坚持要继续比赛。比赛重新开始后，小男孩有没有没一会儿就再次比对手给打败了！从而获得了冠军。在回去的路上，男孩问师傅他之所以能赢得冠军的原因。师傅说有两点：1.你回了柔道中最难的一招。2.破解这招的唯一办法就是抓住你的左臂，而你却没有了左臂。读了这个故事，我明白了一个道理：劣势并不可怕，可怕的是因有残缺而灰心失望，从而失去了进取的信心和动力。

在我们的生活中，压根儿就没有十全十美的人。就连最好的、成就最大的科学家都会有缺陷，更何况我们呢？不过，并非说有了缺陷就不能改正啊，还有一些聪明人甚至还会把这些绊脚石变为自己的优势，让自己变得更加优秀呢！

小故事大道理作文15

很久很久以前，有两只小青蛙，他们生活在井里，一只叫蹦蹦，一只叫跳跳。它们不甘心整天待在井底，渴望到井外的世界去看看。

一天，水井边来了一个打水的农夫，农夫的水桶刚刚碰到井里的水面，两只青蛙马上蹦进水桶。农夫慢慢地往上提水桶，蹦蹦与跳跳躲在水桶里乐翻天，它们在水桶里高兴地说：“我们终于可以出去看看外面的世界啦！”农夫把水桶提到井口时，蹦蹦和跳跳溜了出来，一只向东奔去，一只向西奔去。

向东奔去的是跳跳，它是一只好吃懒做的青蛙。它来到一家宠物店，刚进大门，发现一个漂亮的大鱼缸，就往里钻去。过了一会儿，来了一个农村的小孩，他对老板说：“老板，我要一只青蛙。”老板爽快地从鱼缸里抓出跳跳递给小孩。孩子回到家，把青蛙放到自家的田里，对它说：“去，帮我家田抓害虫。”跳跳却满不在乎地说：“凭啥呀，我为啥要帮你捉害虫呀！真不爱护动物。”说完，他便跳到稻草堆里睡大觉了。小孩心里顿时有一股怒火往外冒，他抓起跳跳，把它扔出了家门。跳跳恼怒地说：“哼，真是太过分了，这样对我，我到别处去！”于是赌气向外走去，可是谁也不愿收留它。

而往西走的，是勤快的蹦蹦。它奔到一片老爷爷的快枯死的稻田里，把稻田里的害虫吃个精光。老爷爷见了，大叫到：“哎呦，我的神啊！多亏你把稻田里的虫子吃掉了呀！”小青蛙不好意思地笑了。几个月后，经过小青蛙和老爷爷的努力，那片“枯田”变成了一片金灿灿的稻田，小青蛙成了老爷爷的好帮手，它在稻田里安了家。

从那以后，跳跳只好再回到井里当“井底之蛙”，而蹦蹦天天帮老爷爷干活，赢得了“农田好帮手”的称号。